У будь-якому процесі навчання головне - це не пояснення викладача (яким би талановитим він не був!), А САМОСТІЙНА робота студента, якщо він, звичайно, очікує і розраховує на хороші результати.
Можна роками пояснювати людині, як правильно кататися на велосипеді, але результат буде нульовим. Поки людина сама не сяде на велосипед, поки не впаде кілька разів з нього і не наб'є шишок, все пояснення будуть безглузді.
Приклад з грою на фортепіано красномовно підтверджує цю думку:
- Можна з року в рік доводити уважному слухачеві, як чудово вміти грати на фортепіано,
- Можна пояснювати йому, як правильно палець ковзає по клавіші і рука ширяє близько над клавіатурою за підтримки плеча і плечового пояса,
- Можна запросити кращих піаністів світу і щовечора проводити для нього приватні концерти,
Але ця людина ніколи не навчиться грати, поки сам не сяде за інструмент, а з англійською мовою та ж ситуація, поки людина САМ не навчиться:
- в словнику дізнаватися переклад незрозумілого слова,
- розбирати граматичні конструкції,
- намагатися структуровано висловлювати свої думки,
- тренуватися писати повідомлення англійською ...,
він ніколи не навчиться володіти мовою УПЕВНЕНО.