Как правильно задавать разделительные вопросы на английском?

Содержание:

1.Разделительные вопросы (Disjunctive or Tag-Questions)
2.Примеры разделительных вопросов
3.Практика составления разделительных вопросов

Буквально 'Tag-Questions' означает «вопрос с хвостиком», а разделительные они потому, что разделены запятой на две части.

Первая часть – это само повествовательное предложение без изменений, а вторая часть – короткий вопрос к предложению. Он переводится на русский «Не так ли?» или «Правда?».

Разделительные вопросы мы используем тогда, когда хотим о чем-то переспросить, уточнить информацию, дать понять, что мы правильно восприняли сказанное или получить подтверждение собственных слов.

Согласно тому, что хочет передать говорящий, такие вопросы делятся на два подвида:

Утвердительное предложение без изменений + «хвостик» с отрицательной частицей 'not'/ Из задаем, если мы знаем, что получим или хотим получить утвердительный ответ. Например:

You like coffee, don't you? – Yes, I do. – Ты любишь кофе, не так ли? – Да, люблю.

Если мы скорее надеемся получить отрицательный ответ или неуверенны в ответе, используем отрицательное предложение + «хвостик» без частицы 'not'. Например:

You don't like coffee, do you? – No, I don't. – Ты не любишь кофе, правда? – Нет, не люблю.

1

2

Раньше считалось, что поставить утвердительную форму в обеих частях вопроса – это ошибка. Однако в современной английской разговорной речи такие вопросы допускаются, особенно, когда мы не совсем уверенны в ответе. Например:

You like coffee, do you? – Yes, I do. – Ты ведь любишь кофе, да? – Да, люблю.

Построение разделительных вопросов во всех временных формах действительного залога четко показано в таблице ниже:

Однако, чтобы качественно отработать этот материал и почувствовать себя более увереннее, задавая вопросы в любой временной форме или типу вопросов, нужна практика, практика, практика...

Курсы английского предлагают пройти огромный объем практических упражнений и занимательных тестов для постановки этих вопросов, чтобы переместить навык формирования разделительных вопросов на уровень подсознания, то есть довести до автоматизма.